José, G. 2022. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E DIMENSÕES AFETIVAS NO PROCESSO DE ENSINO NAS ’CELAS’ DE AULA. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação. 28 (dic. 2022), 75–92. DOI:https://doi.org/10.22481/aprender.i28.11462.