GUITART, Moisès Esteban. Un estudio empírico sobre las ventajas e inconvenientes del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en grupos numerosos. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], v. 1, n. 12, 2014. Disponível em: http://app-testes-periodicos.uesb.br/aprender/article/view/3109. Acesso em: 8 maio. 2025.