ARAUJO, Sonia Marcela. Las innovaciones curriculares en la universidad. Hipótesis para su implantación e evaluación. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], v. 1, n. 12, 2014. Disponível em: http://app-testes-periodicos.uesb.br/aprender/article/view/3108. Acesso em: 8 maio. 2025.