SOUZA, Carolina Rodrigues de; SILVA, Rosanna Maria Araújo Andrade. CARTOGRAFIA COMO REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO PARA INVESTIGAÇÃO DE DOCUMENTOS EDUCACIONAIS. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], n. 25, p. 140–149, 2021. DOI: 10.22481/aprender.i25.8370. Disponível em: http://app-testes-periodicos.uesb.br/aprender/article/view/8370. Acesso em: 8 maio. 2025.