BRASILEIRO, Ada Magaly Matias. A emoção na sala de aula: impactos na interação professor/aluno/objeto de ensino (L’emotion dans la salle de classe: les impacts dans l’interaction professeur/elève/objet d’enseignement). Estudos da Língua(gem), [S. l.], v. 12, n. 2, p. 292–313, 2014. DOI: 10.22481/el.v12i2.1266. Disponível em: http://app-testes-periodicos.uesb.br/estudosdalinguagem/article/view/1266. Acesso em: 13 maio. 2025.