BRASILEIRO, Ada Magaly Matias. Didática da escrita acadêmica: práticas docentes efetivas na perspectiva de alunos de graduação (Academic writing teaching: effective teaching practices from the perspective of undergraduate students). Estudos da Língua(gem), [S. l.], v. 18, n. 2, p. 55–77, 2020. DOI: 10.22481/el.v18i2.6995. Disponível em: http://app-testes-periodicos.uesb.br/estudosdalinguagem/article/view/6995. Acesso em: 13 maio. 2025.