Angelo, C.M.P. et al. 2019. PRÁTICAS DE FORMAÇÃO COLABORATIVA NO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA DE UM ALUNO COM TRANSTORNO FUNCIONAL ESPECÍFICO. fólio - Revista de Letras. 11, 1 (ago. 2019). DOI:https://doi.org/10.22481/folio.v11i1.5140.