Stutz L, Cristovão VLL. AUTOCONFRONTAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM INSTRUMENTO PARA RECONFIGURAR SABERES DOCENTES. F-RL [Internet]. 25º de agosto de 2019 [citado 17º de maio de 2025];11(1). Disponível em: http://app-testes-periodicos.uesb.br/folio/article/view/5114