Hillesheim, Selma Felisbino, e Méricles Thadeu Moretti. “Congruência Semântica: Implicações didáticas No Ensino Da Regra Dos Sinais”. INTERMATHS, vol. 1, nº 1, novembro de 2020, p. 101-18, doi:10.22481/intermaths.v1i1.7603.