Araujo GM, Baptista GCS, Cunha C. Sequência didática e comunidades tradicionais: análise do letramento científico crítico. ODEERE [Internet]. 29º de dezembro de 2021 [citado 9º de maio de 2025];6(2):116-33. Disponível em: http://app-testes-periodicos.uesb.br/odeere/article/view/9790