Ramos, D.K. et al. 2019. A ATENÇÃO DOS ALUNOS EM SALA DE AULA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. Práxis Educacional. 15, 33 (jul. 2019), 320–337. DOI:https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i33.5289.