Garcia Lippert, B. et al. 2019. CLUBE DE CIÊNCIAS COMO UM ESPAÇO DE FORMAÇÃO: CONCEPÇÕES DE MONITORES SOBRE ENSINAR CIÊNCIAS. Práxis Educacional. 15, 32 (may 2019), 155–173. DOI:https://doi.org/10.22481/praxis.v15i32.5048.