Navas, A.M.C. y Rivera, C.A.M. 2019. EL ESTUDIO DE LOS CURRÍCULOS OFICIALES DE CIENCIAS NATURALES EN EL MARCO DEL CONOCIMIENTO ESCOLAR: TENDENCIAS INVESTIGATIVAS. Práxis Educacional. 15, 33 (jul. 2019), 118–140. DOI:https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i33.5279.