Cajado, B. et al. 2019. ¿SERAN LOS FUNCIONARIOS ACRÍTICOS Y DESCONOCEDORES DE LO QUE HACE QUE UM ESTUDIANTE DISFRUTE DE SU ESCUELA?. Práxis Educacional. 15, 36 (dic. 2019), 330–347. DOI:https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i36.5891.