Simionato, M.F. y Hobold, M. de S. 2021. Directrizes curriculares para la formación inicial de profesores: ?estandarizar para controlar? . Práxis Educacional. 17, 46 (jul. 2021), 72–88. DOI:https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i46.8917.