Santos Cestari, L. A., & Rocha Duarte, J. R. (2013). Das ideias pedagógicas em favor das diferenças a uma perspectiva filosófica da diferença: orientações baseadas em Deleuze, tarde e Leibniz. Práxis Educacional, 10(16), 167–183. Recuperado de http://app-testes-periodicos.uesb.br/praxis/article/view/768