Cardoso, I. A., & de Castro, R. M. (2014). A ausência/presença das relações étnico-raciais nos currículos dos cursos de pedagogia: o caso da Unesp/Marília. Práxis Educacional, 11(18), 91–115. Recuperado de http://app-testes-periodicos.uesb.br/praxis/article/view/802