Figueira, A. P. C. . (2020). (In)congruências na orientação metodológica dos professores: análise nas dimensões da prática educativa (resultados comparativos numa amostra de professores de português, matemática e inglês). Práxis Educacional, 5(7), 165–200. Recuperado de http://app-testes-periodicos.uesb.br/praxis/article/view/608