Silva, J. A. M. . (2017). Formação docente contínua e profissionalidade docente: realidades, contradições e perspectivas. Um estudo sobre a formação contínua em educação e a construção da profissionalidade dos professores das classes iniciais do ensino fundamental. Práxis Educacional, 3(3), 339–340. Recuperado de http://app-testes-periodicos.uesb.br/praxis/article/view/549