DUTRA, Alessandra; MARCOS BELONI, Belmiro; TREVISAN, André Luis. DO DETERMINISMO CONTEUDISTA À RECONFIGURAÇÃO METODOLÓGICA E INSTRUMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA COM O MOBILE LEARNING NO CURSO PROFUNCIONÁRIO. Práxis Educacional, [S. l.], v. 16, n. 41, p. 769–786, 2020. DOI: 10.22481/praxisedu.v16i41.6268. Disponível em: http://app-testes-periodicos.uesb.br/praxis/article/view/6268. Acesso em: 13 maio. 2025.