FERRAÇO, Carlos Eduardo; PIONTKOVSKY, Danielle; GOMES, Maria Regina Lopes. CURRÍCULOS E FORMAÇÕES DE PROFESSORES: SOBRE A FORÇA DAS NARRATIVAS E DAS REDES COTIDIANAS. Práxis Educacional, [S. l.], v. 14, n. 29, p. 160–176, 2018. DOI: 10.22481/praxis.v14i29.4104. Disponível em: http://app-testes-periodicos.uesb.br/praxis/article/view/4104. Acesso em: 14 maio. 2025.