SCAGLIA, Sara Beatriz; KIENER, Fabiana. La gestión de una clase de aritmética en torno a la formulación y verificación de conjeturas: el papel de las interacciones en el aula. Práxis Educacional, [S. l.], v. 11, n. 19, p. 191–212, 2015. Disponível em: http://app-testes-periodicos.uesb.br/praxis/article/view/827. Acesso em: 14 maio. 2025.