CARVALHO, Mark Clark Assen de. O regresso das indefinições sobre a formação de professores: entre disputas, negações e resistências . Práxis Educacional, [S. l.], v. 17, n. 46, p. 202–215, 2021. DOI: 10.22481/praxisedu.v17i46.8923. Disponível em: http://app-testes-periodicos.uesb.br/praxis/article/view/8923. Acesso em: 14 maio. 2025.