Junior, P. M. da S., Aguiar, J. F. e Maia, M. V. C. M. (2019) “POR UM COTIDIANO ESCOLAR TRANSGRESSIVO: QUANDO CORPOS TRANS INTERROGAM AS PRÁTICAS CURRICULARES”, Práxis Educacional, 15(33), p. 472–497. doi: 10.22481/praxisedu.v15i33.5300.