González-Monteagudo, J. y Padilla-Carmona, M. T. (2015) «Formación con técnicas narrativas para estudiantes desventajados: el proyecto INSTALL», Práxis Educacional, 12(21), pp. 159–179. Disponible en: http://app-testes-periodicos.uesb.br/praxis/article/view/865 (Accedido: 13 mayo 2025).