Aragão, M. C. e Kreutz, L. (2013) “A docência na educação infantil: representações, identidades e práticas”, Práxis Educacional, 9(15), p. 127–146. Disponível em: http://app-testes-periodicos.uesb.br/praxis/article/view/749 (Acesso em: 13 maio 2025).