Nozu, Washington Cesar Shoiti, y Mônica de Carvalho Magalhães Kassar. «Diversidad E inclusión En Clases Multigrados En Escuelas De Aguas Del Pantanal (Brasil)». Práxis Educacional, vol. 18, n.º 49, agosto de 2022, p. e10808, doi:10.22481/praxisedu.v18i49.10808.