Marcon, Daniel, et al. “Interfaces Entre As práticas pedagógicas E Os estágios Curriculares Na formação Inicial E Suas implicações No Conhecimento pedagógico Do Conteúdo Dos Futuros Professores”. Práxis Educacional, vol. 7, nº 11, fevereiro de 2012, p. 129-55, http://app-testes-periodicos.uesb.br/praxis/article/view/669.