Junior, Paulo Melgaço da Silva, Jonathan Fernandes Aguiar, y Maria Vitoria Campos Mamede Maia. «POR UM COTIDIANO ESCOLAR TRANSGRESSIVO: QUANDO CORPOS TRANS INTERROGAM AS PRÁTICAS CURRICULARES». Práxis Educacional 15, no. 33 (julio 1, 2019): 472–497. Accedido mayo 13, 2025. http://app-testes-periodicos.uesb.br/praxis/article/view/5300.