Aulas práticas no ensino de ciências: uma análise qualitativa do processo de ensino e aprendizagem na escola fundamental

Autores/as

  • Itamar Eloy Machado da Silva
  • Edinaldo Medeiros Carmo

Resumen

Com o intuito de verificar se as aulas práticas auxiliam no processo de ensino e aprendizagem, na perspectiva de articulação teoria-prática, e conhecer a opinião dos alunos quanto às mesmas, foi realizado um estudo monográfico com alunos da 7ª série do Ensino Fundamental da zona urbana de Vitória da Conquista (BA).

 

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Publicado

2020-12-11

Cómo citar

SILVA, Itamar Eloy Machado da; CARMO, Edinaldo Medeiros. Aulas práticas no ensino de ciências: uma análise qualitativa do processo de ensino e aprendizagem na escola fundamental. Práxis Educacional, [S. l.], v. 4, n. 4, p. 193–194, 2020. Disponível em: http://app-testes-periodicos.uesb.br/praxis/article/view/569. Acesso em: 14 may. 2025.

Número

Vol. 4 Núm. 4 (2008): Formação Docente

Sección

Resumos

Licencia

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