ESTABLECER UN ENTORNO DE APRENDIZAJE DIGITAL EN UNA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA
DOI:
https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5800Resumen
Este artículo tiene como objetivo descubrir las particularidades de desarrollo del sistema digital de gestión de la universidad rusa en Rusia en el contexto de la digitalización universal, e identificar las oportunidades para el desarrollo de elementos del entorno de aprendizaje digital universitario. El principal método de investigación del tema es un análisis comparativo del nivel de competencias digitales de los estudiantes de educación profesional en Rusia y los estados miembros de la Unión Europea. Los autores del artículo descubrieron las particularidades de los procesos de transformación de la educación moderna, revelaron el papel principal del desarrollo de las tecnologías de información y comunicación, determinaron el lugar de Rusia en el espacio de aprendizaje mundial y analizaron la dinámica de la posición de las instituciones de educación superior rusas en La calificación de la universidad mundial.