STUDENT SOCIO-PSYCHOLOGICAL EXPECTATIONS FROM STUDYING IN HIGHER EDUCATION INSTITUTION: SATISFACTION DEGREE AND IMPLEMENTATION EVALUATION

Rimma R. Khanmurzina; Denis G. Shelevoi; Larisa I. Tararina; Elena Yu. Mazhuga; Maxim S. Fabrikov; Larisa A. Kosolapova; Anna I. Skorobogatova; Maria A. Matveeva

doi:10.22481/praxisedu.v15i36.5890

Autores

Rimma R. Khanmurzina Kazan Innovative University - Russia http://orcid.org/0000-0001-5912-8349
Denis G. Shelevoi Pacific State University - Russia http://orcid.org/0000-0003-0568-3261
Larisa I. Tararina Russian State Social University - Russia http://orcid.org/0000-0002-0280-135X
Elena Yu. Mazhuga Jewish University - Russia http://orcid.org/0000-0001-8506-1352
Maxim S. Fabrikov Vladimir State University - Russia http://orcid.org/0000-0001-5390-129X
Larisa A. Kosolapova Perm State University - Russia http://orcid.org/0000-0002-5677-5417
Anna I. Skorobogatova Kazan Innovative University - Russia http://orcid.org/0000-0003-1793-8161
Maria A. Matveeva Russian Transport University - Russia http://orcid.org/0000-0002-5184-8402

DOI:

https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i36.5890

Palavras-chave:

jovens estudantes, atividades educativas, expectativas

Resumo

O objetivo do estudo é analisar a implementação das expectativas dos alunos de estudar na Universidade. O método principal para o estudo desse problema é o método do questionário, que permite o estudo mais qualitativo e aprofundado das expectativas dos jovens em relação ao ensino superior. É revelado que os problemas existentes têm um impacto negativo na atitude dos alunos em relação à sua instituição educacional e, consequentemente, reduzir sua imagem aos olhos dos futuros alunos e do público em geral. Os dados obtidos neste trabalho podem ser utilizados nas áreas de psicologia da educação, psicologia da idade, psicologia social, pedagogia, sociologia, bem como para o desenvolvimento teórico adicional desta questão.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Rimma R. Khanmurzina, Kazan Innovative University - Russia

PhD in Education, Associate Professor of the Department of Pedagogical Psychology and Pedagogics, Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov, Kazan, Russia.

Denis G. Shelevoi, Pacific State University - Russia

PhD in Economics, Associate Professor of the Department of Economics and Management in Construction, Pacific State University, Khabarovsk, Russia.

Larisa I. Tararina, Russian State Social University - Russia

PhD in Education, Associate Professor of the Department of Linguistics and Translation, Russian State Social University, Moscow, Russia.

Elena Yu. Mazhuga, Jewish University - Russia

PhD in Law, Associate Professor, Head of the Department of Legal Disciplines, Jewish University, Moscow, Russia.

Maxim S. Fabrikov, Vladimir State University - Russia

PhD in Education, Vice-Rector for Administrative Work and Management of Economic Complex, Vladimir State University named after Alexander Grigorievich and Nikolai Grigorievich Stoletov, Vladimir, Russia.

Larisa A. Kosolapova, Perm State University - Russia

PhD in Education, Professor, Head of the Department of Pedagogy, Perm State University, Perm, Russia.

Anna I. Skorobogatova, Kazan Innovative University - Russia

PhD in Education, Associate Professor, Head of the Department of Pedagogical Psychology and Pedagogics, Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov, Kazan, Russia.