A liderança na organização escolar: o diretor

Resumo

O artigo resulta de uma atitude reflexiva suportada por um conjunto de considerações que tiveram origem nas práticas levadas a cabo pelos diretores das escolas, e por uma revisão bibliográfica que nos permitiu abordar conceitos visando aclarar a problemática da liderança das escolas. A constatação de que a escola é uma organização complexa que exige uma forte e boa liderança permitiu-nos perceber que só uma liderança transformacional e distribuída seria capaz de dar resposta às necessidades e objetivos da escola, sem esquecer a importância do saber comunicar em todo este processo. Concluímos que apesar de esta ser uma liderança facilmente defensável em termos teóricos, mais difícil se mostra a sua tradução nas práticas efetivas.