O pedagogo, de Clemente de Alexandria: traços singulares da educação cristã no mundo antigo

Edmilson Menezes; Maria Lenilda Caetano França

doi:10.22481/praxisedu.v17i46.8850

Autores/as

Edmilson Menezes Universidade Federal de Sergipe – Brasil https://orcid.org/0000-0001-7173-6208
Maria Lenilda Caetano França Universidade Federal de Sergipe – Brasil https://orcid.org/0000-0001-8205-3795

DOI:

https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i46.8850

Palabras clave:

Clemente de Alejandría, Pedagogo, Educación en la antigüedad cristiana

Resumen

El artículo busca analizar la perspectiva educativa que se genera en la antigüedad cristiana, para encontrar en los conceptos de pedagogo y pedagogía un caso capaz de ejemplificar la influencia, pero también el desplazamiento, del alcance del modelo pedagógico griego en esa matriz. En este sentido, Clemente de Alejandría y su obra El Pedagogo son estratégicos para comprender las pautas innovadoras que orientaron uno de los caminos más exitosos de la formación del hombre cristiano, a saber, la pedagogía de la conversión. En este sentido, Clemente de Alejandría es, sin embargo, un capítulo relevante en la historia de la educación cristiana, ya que fue uno de los primeros en concebir el cristianismo como un programa completo de formación y como un método de superación moral coronado por una concepción genuina de la cultura cristiana. pedagogía y pedagoga.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Edmilson Menezes, Universidade Federal de Sergipe – Brasil

Doutor em Filosofia pela Unicamp. Professor Titular do Departamento de Filosofia da Universidade Federal de Sergipe. Atua no Programa de Pós-Graduação em Educação e no Programa de Pós-Graduação em Filosofia, ambos naquela mesma universidade. Pesquisador do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Filosofia da História e Modernidade (NEPHEM/UFS).

Maria Lenilda Caetano França, Universidade Federal de Sergipe – Brasil

Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe, Brasil (PPGED/UFS/BRASIL). Participa do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Filosofia da História e Modernidade (NEPHEM/UFS). Correio eletrônico:

Citas

AGOSTINHO. De Doctrina Christiana. In: Opera Omnia (Patrologiae Latinae, 34). Paris: J-P Migne, 1865.

BOEHNER, Ph.; GILSON, E. História da Filosofia Cristã. Trad. de Raimundo Vier. Petrópolis: Vozes, 2012.

CLEMENTE DE ALEXANDRIA. Paedagogus. In: Opera Omnia (Patrologiae Graecae, VIII). Paris: J-P Migne, 1857 (a).

CLEMENTE DE ALEXANDRIA. Stromata. In: Opera Omnia (Patrologiae Graecae, VIII, IX). Paris: J-P Migne, 1857 (b).

DAUDE, C. Discours et conversion chez Clément d'Alexandrie. In: Discours religieux dans l'Antiquité. Actes du Colloque de Besançon, 27-28 janvier 1995. Besançon: Université de Franche-Comté, 1995.

DE FAYE, E. De l'Originalité de la philosophie chrétienne de Clément d'Alexandrie. In: École pratique des hautes études. Section des sciences religieuses. Annuaire 1919-1920, pp. 1-20.

DURKHEIM, Emile. Sociologia, Educação e Moral. Trad. de Evaristo Santos. Porto: Rés Editora. 1984.

EUSÉBIO DE CESARÉIA. Historiae Ecclesiasticae [I, 2,]. In: Opera Omnia (Patrologiae Graecae, 20). Paris: J-P Migne, 1857.

HADOT, Pierre. Clément d’Alexandrie, conversion et progrès morale: “Le Protreptique”, “Le Pédagogue”, Encyclopædia Universalis [en ligne], consulté le 13 janvier 2021. URL: https://www.universalis.fr/encyclopedie/clement-d-alexandrie

ISOCRATES. Panégyrique (50). Trad. de Aimé-Marie-Gaspard. Paris: Librairie de Firmin Didot Frères, 1862.

JERPHAGNON, L. Saint Augustin. Le pédagogue de Dieu. Paris: Gallimard, 2002.

MARROU, H-I. Histoire de l’éducation dans l’Antiquité [T. I]. Paris: Seuil, 1948 I.

MARROU, H-I. Histoire de l’éducation dans l’Antiquité [T. II]. Paris: Seuil, 1948 II.

MARROU, H-I. Humanisme et christianisme chez Clément d'Alexandrie d'après le Pédagogue. In: Christiana tempora. Mélanges d'histoire, d'archéologie, d'épigraphie et de patristique. Rome: École Française de Rome, 1978.

MARROU, H-I. Introduction. In: CLÉMENT D’ALEXANDRIE. Le Pédagogue. Trad. de M. Harl. Paris: Les Éditions de Cerf, 1960. (Collection Sources Chrétiennes).

NUNES, Ruy A. C. História da Educação na Antiguidade Cristã. São Paulo: Kírion, 2018.

ORIGENES. Commentariorum in epistolam B. Pauli ad Romanos [VIII, 12]. In: Opera Omnia (Patrologiae Graecae,14). Paris: J-P Migne, 1862.

PLATÃO. O Banquete. In: Diálogos. Trad. José Cavalcante de Souza. São Paulo: Abril Cultural, 1987. (Coleção “Os Pensadores”).

PLATON. Lysis. In: Premiers Dialogues. Trad. de Émile Chambry. Paris: Flammarion, 1967.

PLUTARCO. Sur l’éducation des enfants. In: Oeuvres Morales (Tome I). Trad. de D. Richard. Paris: Lefevre Éditeur, 1844.

RATZINGER, J. Audiência geral sobre Clemente de Alexandria, 18 de abril de 2007. In: CLEMENTE DE ALEXANDRIA. O Pedagogo. Trad. de José Eduardo Carneiro. Campinas: Ecclesiae, 2014.

SUETONIUS. De grammaticis et rhetoribu. Lipsae: Teubner, 1963.

THEOBALD, C. La dimension spirituelle de l'éducation, Revue Projet, n° 276, 2003, pp.85-93.

VALLET, O. Le pédagogue est un esclave, Mots, n°61, décembre 1999, p. 157-159.