Diniz, L. do N. et al. 2020. UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ENSINO DE GRÁFICOS ESTATÍSTICOS A PARTIR DA INTERSECCIONALIDADE ENTRE SEXO E RAÇA COM TEMÁTICAS DE UMA ANÁLISE SOCIOECONÔMICA. Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências. 9, 1 (jul. 2020), 340–367. DOI:https://doi.org/10.22481/rbba.v9i1.6690.