Galvão Marsiglia, A. C., & dos Santos, C. E. F. (2017). Educação Proibida: Reflexões sobre os ideários pedagógicos contemporâneos à luz da pedagogia histórico-crítica. (Educación prohibida: reflexiones sobre los idearios pedagógicos contemporáneos a la luz de la pedagogía histórico-crítica.). Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo Entre As Ciências, 4(1), 231–249. Recuperado de http://app-testes-periodicos.uesb.br/rbba/article/view/1438