Salvá, N., & Copello, M. I. (2020). Pedagogía crítica y voces de autoría. la práctica docente como escenario de relaciones de poder. Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo Entre As Ciências, 3(2), 267–285. Recuperado de http://app-testes-periodicos.uesb.br/rbba/article/view/1416