Walz, M. F., & de Carrera, E. T. F. (2020). Obstáculos epistemológicos en el aprendizaje significativo de los test de hipótesis estadísticos en ciencias experimentales (obstáculos epistemológicos na aprendizagem significativa dos testes estatísticos nas ciências experimentais). Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo Entre As Ciências, 1(1), 121–133. Recuperado de http://app-testes-periodicos.uesb.br/rbba/article/view/1331