FERREIRA, Lucimar Gracia. ADEQUAÇÕES PEDAGÓGICAS: UMA REELEITURA REFLEXIVA DAS PRÁTICAS DOCENTES PARA ALUNOS SURDOS. Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 129–145, 2020. DOI: 10.22481/reed.v1i2.7312. Disponível em: http://app-testes-periodicos.uesb.br/reed/article/view/7312. Acesso em: 9 maio. 2025.