MARQUES, Daniela Ferreira Castro e; MENDES, Luciana Canário. O USO DO GOOGLE SALA DE AULA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 256–269, 2020. DOI: 10.22481/reed.v1i2.7865. Disponível em: http://app-testes-periodicos.uesb.br/reed/article/view/7865. Acesso em: 9 maio. 2025.