TREVIZANI, Margarete; BARRETO, Andreia Cristina Freitas; NASCIMENTO, Hérvickton Israel de Oliveira. DO CONTO AO RECONTO SE FAZ UM PONTO: CONTRIBUIÇÕES DO GÊNERO TEXTUAL CONTO COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, [S. l.], v. 2, n. 6, p. 1–23, 2021. DOI: 10.22481/reed.v2i6.10085. Disponível em: http://app-testes-periodicos.uesb.br/reed/article/view/10085. Acesso em: 9 maio. 2025.