DURAN , Alexandra Castaño; GARAY, Fredy Ramon Garay. PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CIENTÍFICO QUÍMICO BASEADO EM MODELOS DIDÁTICOS COMO MEDIADORES NA APRENDIZAGEM DO EQUILÍBRIO QUÍMICO. Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, [S. l.], v. 3, n. 7, p. 1–15, 2022. DOI: 10.22481/reed.v3i7.10320. Disponível em: http://app-testes-periodicos.uesb.br/reed/article/view/10320. Acesso em: 9 maio. 2025.