CONCEIÇÃO, Larissa da Fonseca; SANTOS, Gil Luciano Guedes dos; SANTOS, Fabiana Rodrigues dos. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE QUÍMICA: ESTRATÉGIAS PARA O PLANEJAMENTO DE UMA AULA INCLUSIVA PARA ALUNOS COM BAIXA VISÃO. Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, [S. l.], v. 3, n. 7, p. 1–26, 2022. DOI: 10.22481/reed.v3i7.10365. Disponível em: http://app-testes-periodicos.uesb.br/reed/article/view/10365. Acesso em: 9 maio. 2025.