Amaral, Ana Paula do, et al. “CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EMANCIPATÓRIA”. Revista De Estudos Em Educação E Diversidade - REED, vol. 2, nº 3, março de 2021, p. 298-17, doi:10.22481/reed.v2i3.8168.