Costa, L.B. et al. 2017. Os limites e possibilidades da avaliação de matemática no processo de ensino e aprendizagem em uma turma de 9º ano. Revista de Iniciação à Docência. 1, 2 (ago. 2017), 34–45. DOI:https://doi.org/10.22481/rid-uesb.v1i2.1600.