PEREIRA, SOCORRO APARECIDA CABRAL. Narrativas de si e processos de alteridade: a experiência dos diários online na formação dos bolsistas de iniciação à docência. Revista de Iniciação à Docência, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 60–70, 2020. DOI: 10.22481/rid-uesb.v4i2.6222. Disponível em: http://app-testes-periodicos.uesb.br/rid/article/view/6222. Acesso em: 9 maio. 2025.