O FASCISMO DA AUTO-AJUDA E A CARÊNCIA PEDAGÓGICA DO PAI

Abstract

O escárnio, a indisciplina, a falta de limites, “os alunos não querem
saber de nada”, têm levado educadores – “no desespero”, como dizem – a
recorrer ao sem-número de livros de auto-ajuda e ao discurso nostálgico da
presença masculina do pai na vida de crianças e adolescentes como o portador
da Lei social e disciplinar. Será mesmo assim? Será que ainda somos regidos
por uma sociedade do pai, vertical e arbitrária? Será que Édipo se estrutura
com ou sem a carência do pai, e este não é mais do que uma metáfora? A que
mais visam os livros de auto-ajuda, senão abusar de nossa boa ignorância? Eis
o que o texto pretende abordar.