Núm. 28 (2022): DOSSIÊ: EDUCAÇÃO & PRIVAÇÃO DE LIBERDADE - ASPECTOS DA EDUCAÇÃO NO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO E PRISIONAL & PANORAMA DARCY RIBEIRO

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Dossiê: Educação & Privação de Liberdade - aspectos da educação no sistema socioeducativo e prisional

&

Panorama Darcy Ribeiro (Organização: Prof. Dr. Leonardo Maia - UFRJ)

 

Publicado: 2022-12-31

PÁGINAS INICIAIS

APRESENTAÇÃO

  • APRESENTAÇÃO

    Zamara Araujo
    8-10
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i28.11838

ARTIGOS - DOSSIÊ TEMÁTICO

PANORAMA DARCY RIBEIRO

  • LIÇÕES DE DARCY: DO MODERNISMO DO SÉCULO XX À PANDEMIA DO SÉCULO XXI

    Pedro Duarte
    161-169
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i28.11832

  • A LITERATURA COMO INTERPRETAÇÃO DO BRASIL E DA AMÉRICA LATINA

    Elise Aparecida de Oliveira
    170-179
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i28.11831

  • DARCY RIBEIRO E O POVO BRASILEIRO

    Sidinei Pithan da Silva , Celso José Martinazzo, Hedi Maria Luft
    180-188
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i28.11829

  • GRANDEZA DE DARCY RIBEIRO

    Leonardo Maia
    189-199
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i28.11837

ARTIGOS FLUXO CONTÍNUO

  • GOLIAS E DAVI: CIÊNCIAS HUMANAS VERSUS CIÊNCIAS BIOMÉDICAS

    Nilo Henrique Neves dos Reis
    199-213
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i28.11834

  • DEPRESSÃO, SUICÍDIO E HABILIDADES SOCIAIS NO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS DE CORUMBÁ E LADÁRIO – MS.

    Débora Sodré Gonçalves Carneiro, Cláudia Araujo de Lima
    215-232
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i28.10640

  • O PERCURSO METODOLÓGICO DE UMA PESQUISA QUALITATIVA: NA LINHA DA FENOMENOLOGIA E DA HISTORIOGRAFIA.

    Juliana Salgueiro Melo, Cristianne Almeida Carvalho
    233-253
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i28.10971

  • ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: UMA VISÃO PSICANALÍTICA E SOCIOLÓGICA FIGURACIONAL

    Rosalva Maria Martins dos Santos, Reginaldo Célio Sobrinho
    254-271
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i28.11677

  • BREVE ENSAIO GENEALÓGICO SOBRE O CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

    Reginaldo Santos Pereira, Judácia da Silva Pimentel Carvalho
    272-295
    DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i28.11755