Alfabetização como empoderamento da cidadania em idosas com doença crônica

Luzia Wilma Santana da Silva; Ítalo Oliveira Chaves; Letícia Santos Azevedo; Neuziele Miranda da Silva; Carla Manoela Oliveira de Araújo; Leiliane Hilário Gonçalves dos Santos Correia; Eulina Patrícia Oliveira Ramos Pires; Juciara de Santana Silva

doi:10.22481/odeere.v5i9.6367

Autores

Luzia Wilma Santana da Silva NIEFAM/UESB http://orcid.org/0000-0001-5032-2655
Ítalo Oliveira Chaves NIEFAM/UESB. http://orcid.org/0000-0001-7441-3308
Letícia Santos Azevedo NIEFAM/UESB http://orcid.org/0000-0003-0325-7680
Neuziele Miranda da Silva NIEFAM/UESB. http://orcid.org/0000-0003-1456-1020
Carla Manoela Oliveira de Araújo NIEFAM/UESB. http://orcid.org/0000-0002-3361-1364
Leiliane Hilário Gonçalves dos Santos Correia NIEFAM/UESB http://orcid.org/0000-0002-6488-9449
Eulina Patrícia Oliveira Ramos Pires NIEFAM/UESB http://orcid.org/0000-0003-3935-8846
Juciara de Santana Silva NIEFAM/UESB http://orcid.org/0000-0002-2589-1677

DOI:

https://doi.org/10.22481/odeere.v5i9.6367

Palavras-chave:

Alfabetização, Empoderamento, Pessoa Idosa, Cuidado de si

Resumo

O artigo verificou se após um programa de alfabetização, pessoas adulto-idosas com doenças crônicas apresentaram capacidade cognitiva à autonomia e autoconfiança aos cuidados de saúde. De método qualitativo na transversalidade com a pesquisa-ação, realizado no interior da Bahia com um grupo de mulheres, idade entre 53 a 73 anos, de um núcleo interdisciplinar de cuidados à saúde, todas com déficit de autocuidado potencializado pelo analfabetismo. Os resultados demonstraram que no ciclo vital tardio, mães/avós encontraram na alfabetização o empoderamento da cidadania a da autogestão dos cuidados de si próprios. A prática educacional então, se tornou uma estratégia-chave à potencialização do letramento ao cuidado humano das pessoas relacionado à promoção de sua saúde.

Palavras-chave: Alfabetização, Empoderamento, Pessoa Idosa, Cuidado de si.

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