O Intelectual Orgânico como Educador Popular: aproximações entre as ideias de Antonio Gramsci e Paulo Freire

Flávia Ribeiro Amaro

doi:10.22481/riduesb.v6i2.9374

Authors

Flávia Ribeiro Amaro UFJF/Departamento de Ciência da Religião https://orcid.org/0000-0002-4789-537X

DOI:

https://doi.org/10.22481/riduesb.v6i2.9374

Keywords:

organic intellectual. Antonio Gramsci. popular educator. Paulo Freire. liberation theology.

Abstract

This article aims to raise and discuss approximations between the ideas of Antonio Gramsci about the role of the "organic intellectual" and Paulo Freire on the role of the "popular educator". To this end, a bibliographic dimensioning was conducted in the work of both authors, seeking points of convergence in their theoretical formulations on the relationship established between education, culture, and politics in the dynamics of life of societies. To illustrate the issue, it comments on the performance of Brazilian intellectuals engaged in the social movements of the ecumenical Christian left, guided by the assumptions of Liberation Theology, and committed to the implementation of the adult literacy method "Word-Generator" with the Basic Ecclesial Communities.

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Author Biography

Flávia Ribeiro Amaro, UFJF/Departamento de Ciência da Religião

Graduated in Social Sciences from the Federal University of Uberlândia. Master and PhD student in Religion Science from the Federal University of Juiz de Fora.

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